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更新時間：2023-09-22 07:36韓國語T2教學大綱
一、課程目的與任務
通過教學，使學生達到韓國語能力測試T2級水平。學員可以熟練掌握基礎詞匯約2000個，掌握基本語法約70個；日常生活中的主題：如飲食、交通出行、通話、醫院、公共機關等方面，能夠根據自身的需求進行較為高級的表達，能夠和韓國人進行無障礙的日常交流；學員能夠對中韓文化的差異進行闡述，將所學到的知識活學活用。
二、課程內容
教學主題 | 教學內容 | 教學目標 | |
1 | 介紹 | 表達無條件包含；轉折背景比較的表達； 狀態的形成；第三人稱形容詞動詞化 | 能夠針對職場、專業等方面進行介紹 |
2 | 韓國飲食 | 表達經歷；義務性和必須性的表達； 補助詞??；謂詞變副詞； 請求許可和禁止 | 熟悉并掌握有關飲食及烹飪的詞匯，并介紹飲食的烹飪方法 |
3 | 市場 | 表達不確定的計劃和不成熟的意圖； 表達嘗試；表達愿望 | 掌握有關購物的詞匯，并可以通過網絡進行購物 |
4 | 招待 | 非敬語；表示退而求其次； 表示羅列考慮；表示決定 | 能夠使用非敬語形式邀請朋友參加聚會 |
5 | 交通 | 表示是否知道；表示意圖的假設； 表示相反動作或動作中斷后的順接； 表示看上去如何； | 熟知公共交通的使用方法，并能利用公共交通出行 |
6 | 公共機關 | 表示針對性；不同方面的對比； 兩者擇一；正規體的轉折； 動作狀態的持續；雙重否定 | 掌握相關語法和單詞，能夠在銀行、出入境管理局等地辦理業務 |
7 | 電話 | 間接引語；委婉詢問； 強烈意志；表示動作的緊密發生 | 熟悉電話用語，能使用電話進行約定和留言等 |
8 | 醫院 | “?”特殊音變；情況和狀況的疊加； 表示禁止；表示動詞的目的和意圖； 根據情況表達推測 | 描述身體的病癥，能夠到醫院就醫和取藥 |
9 | 旅行 | 回憶已發生過的事情； 回憶過去持續發生的事情； 表示不確定的理由； | 描述旅行經歷，并制定旅行計劃、向他人推薦旅行 |
10 | 家務 | 接續詞；表示程度的加深； 表示個人認為；表示兩個動作、狀態的并行 | 能夠利用相關用語滿足找房子、搬家等需求 |
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